โครงการการพัฒนารูปแบบการจัดกิจกรรมพัฒนาสมรรถนะวิชาชีพครู

โรงเรียนเรยีนาเชลีวิทยาลัย สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาเชียงใหม่ เขต 1 ตั้งอยู่บนถนนช้างคลาน อำเภอเมืองจังหวัดเชียงใหม่ เปิดทำการสอน ตั้งแต่อนุบาล 3 ถึง ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ปัจจุบัน ซิสเตอร์เพ็ญศรี ห่อเร ดำรงตำแหน่งผู้จัดการ นางอัมภาพร จันทร์กระจ่าง ดำรงตำแหน่งผู้อำนวยการโรงเรียน จำนวนครู 147 คน นักเรียน 2,270 คน

สมรรถนะที่จำเป็นต้องพัฒนา

สมรรถนะที่จำเป็นต้องพัฒนา	จำนวน (คน)
สมรรถนะหลัก
1. การมุ่งผลสัมฤทธิ์ 1.1 ความสามารถในการวางแผนการปฏิบัติงาน
2) การวิเคราะห์ข้อมูลสารสนเทศและนำไปใช้ในการวางแผน	1
1.2 ความสามารถในการปฏิบัติงาน 5) การนำนวัตกรรมมาใช้เพื่อเพิ่มประสิทธิภาพในการปฏิบัติงาน	3
2. การบริการที่ดี 2.1 ความสามารถในการสร้างระบบการให้บริการ 1) การศึกษาความต้องการของผู้รับบริการ	1
2) การจัดระบบการให้บริการบนพื้นฐานของข้อมูลความต้องการ	1
3. การพัฒนาตนเอง 3.3 ความสามารถในการใช้ภาษาอังกฤษเพื่อการแสวงหาความรู้	50
3.4 ความสามารถในการติดตามความเคลื่อนไหวทางวิชาการ และวิชาชีพ 1) การใช้ Computer เบื้องต้น 2) การใช้ Internet 3) การใช้ e -a mail	13
3.5 ความสามารถในการประมวลความรู้ และนำความรู้ไปใช้ 1) การวิเคราะห์ และสังเคราะห์องค์ความรู้เพื่อนำไปใช้ในการพัฒนางาน	1
2) การผลิตนวัตกรรม และการนำเทคโนโลยีใหม่ ๆ มาใช้ในการพัฒนางาน	6
สมรรถนะประจำสายงาน
1. การจัดการเรียนรู้ 1.1 ความสามารถในการสร้างและพัฒนาหลักสูตร 3) การนำผลการประเมินการจัดการเรียนรู้มาใช้ในการปรับปรุงและ พัฒนาหลักสูตร	1
1.2 ความสามารถในเนื้อหาสาระที่สอน - การงานอาชีพ และเทคโนโลยี : การปฏิบัติอาหาร	1
1.3 ความสามารถในการจัดกระบวนการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ
4) การใช้สื่อการเรียนรู้ นวัตกรรม เทคโนโลยี และแหล่งเรียนรู้ที่หลากหลาย	1
1.4 ความสามารถในการใช้และพัฒนานวัตกรรม เทคโนโลยีสารสนเทศ เพื่อการจัดการเรียนรู้	6
1) การเลือกใช้นวัตกรรมเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการจัดการเรียนรู้
2) การออกแบบและการสร้างนวัตกรรมเทคโนโลยีสารสนเทศ เพื่อการจัดการเรียนรู้	3
1.5 ความสามารถในการวัด และประเมินผลการเรียนรู้
3) การนำผลการประเมินไปใช้ปรับปรุงและพัฒนาการจัดการเรียนรู้	1
2. การพัฒนาผู้เรียน 2.1 ความสามารถในการปลูกฝังคุณธรรม จริยธรรม 1) การจัดกิจกรรมได้หลากหลาย เหมาะสมกับธรรมชาติของผู้เรียน	1
3. การบริหารจัดการชั้นเรียน 3.2 ความสามารถในการจัดทำข้อมูลสารสนเทศและเอกสารประจำชั้นเรียน/ประจำวิชา 1) การจัดทำข้อมูลสารสนเทศของนักเรียนเป็นรายบุคคล	1
4. การวิเคราะห์ สังเคราะห์ และการวิจัย 4.3 ความสามารถในการเขียนเอกสารทางวิชาการ 1) บทความ	3
4.4 ความสามารถในการวิจัย	45
5. การสร้างความร่วมมือกับชุมชน 5.2 ความสามารถในการเข้าร่วมกิจกรรมของชุมชน	1

รูปแบบการพัฒนา
รูปแบบการพัฒนาขึ้นอยู่กับครูแต่ละคนออกแบบการพัฒนาตนเอง

Content on this page requires a newer version of Adobe Flash Player.